60 Ideas for Europe

Education européenne

Le principe de subsidiarité est coulé dans la jurisprudence européenne. Trop souvent appliqué dans une perspective unilatéralement étatique, il pose de réels problèmes dans le champ éducatif.
D’une part, il évacue la dimension ” common values”, d’autre part il ignore la dimension transnationale en matière éducative et culturelle( notamment quand des enquêtes du type Pisa sont dans l’air du temps!)
Ne serait-il dès lors opportun de revisiter ce principe de subsidiarité en matière éducative et culturelle dans la perspective de confier à l’Union le soin de définir la colonne vertébrale de l’adulte de demain que l’Ecole, en Europe, entend promouvoir tout en laissant à chaque Etat la compétence de baliser ses propres chemins pour y parvenir? En termes pédants, à l’Union le soin de définir les objectifs terminaux del’éducation, aux Etats celui de prescrire les objectifs opérationnels!

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